توضیحات:18 کنش پژوهی ارزشمند برای معلمان، مدیران و معاونان آموزش ابتدایی، در قالب 18 عدد فایل word و قابل ویرایش.این پکیج حاوی 18 عدد کنش پژوهی ارزشمند برای معلمان مدیران و معاونان و پرسنل آموزش ابتدایی می باشد. فرمت تمامی پژوهش ها ورد و قابل ویرایش و بر اساس موازین پژوهش آموزش و پرورش می باشد.فهرست کنش پژوهی ها:کنش پژوهی با موضوع نقش فناوری اطلاعات در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (پایه اول تا ششم ابتدایی)کنش پژوهی با موضوع نقش والدین در تحصیل دانش آموزانکنش پژوهی با موضوع بررسی رابطه موجود امکانات آموزشی و همکاری مدیر بر رضایت شغلی معلمان و نقش آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزانکنش پژوهی با موضوع بررسی عوامل مؤثر بر انگیزش کارکنان آموزش و پرورش از دیدگاه مدیران آموزش و پرورشکنش پژوهی با موضوع بررسی میزان تاثیر مواد کمک آموزشی و حضور متصدیان آزمایشگاه ها بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم در درس علوم تجربیکنش پژوهی موضوع تأثیر الگوهای تدریس معلم بر یادگیری دانشآموزانکنش پژوهی با موضوع تأثیرجوروانی _ اجتماعی کلاس درپیشرفت تحصیلی ( پایه پنجم ابتدائی )کنش پژوهی با موضوع بررسی تاثیر راهبردهای یادگیری برافزایش پیشرفت تحصیلی در دانش¬آموزان تیز هوشکنش پژوهی با موضوع :مطالعه رابطه سلامت عمومی و رضایت شغلی معلمین آموزش و پرورشکنش پژوهی با موضوع بررسی تهیه طرح درس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اول تا ششم ابتداییکنش پژوهی با موضوع بررسی تاثیر زنگ ورزش بر روی سلامت روانی دانش آموزان اول تا ششم ابتداییکنش پژوهی بررسی خصوصیات مدیران مدارس شهریکنش پژوهی با موضوع موضوع بررسی سطح اضطراب معلمان دانش آموزان استثنایی (عقب مانده ذهنی) و معلمان دانش آموزان عادیکنش پژوهی با موضوع شناخت راه ها واصول آموزش خلاق به دانش آموزان در آموزش مفاهیم دینی ( نماز )کنش پژوهی با موضوع:مقایسه بحران هویت در دانش آموزان عادی و دانش آموزان ناشنواکنش پژوهی با عنوان مقایسه راهبردهای رویارویی در دانش آموزان با و بدون اختلال نارسایی توجه / بیش فعالیکنش پژوهی با موضوع :مقایسه رنگ قرمز و مشکی در عزت نفس دانش آموزان دبستانی
بخشی از متن فایل:
هدف از تحقیق حاضر مقایسه رنگ قرمز و مشکی و عزت نفس دانش آموزان مقطع دانش آموزان ابتدایی و راهنمایی شهرستان ابهرکه فرضیه تحقیق عبارت است از بین دانش آموزانی که تمایل به رنگ قرمز و مشکی دارند از لحاظ عزت نفس تفاوت معنی داری وجود داردکه جامعه مورد مطالعه عبارتنداز: دانش آموزان دختر مقطع سوم راهنمایی و پنجم ابتدایی شهرستان ابهراست که طبق آمار بدست آمده از بین 5 مدرسه راهنمایی و دهها مدرسه ابتدایی که 120نفربه عنوان نمونه انتخاب گردیده آزمون عزت نفس کوپراسمیت بر روی آنها به شیوه گروهی اجرا گردیده است که جهت آزمون فرضیه تحقیق از روش آماری t متغیر مستقل استفاده گردیده که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که به جای دانش آموزان تمایل به رنگ قرمز و مشکی از لحاظ عزت نفس تفاوتی وجود ندارد ...