مقالات و تحقیق آماده
ارائه محصولات فایلی و دانلودی برای شما عزیزانمقالات و تحقیق آماده
ارائه محصولات فایلی و دانلودی برای شما عزیزانگزارش تخصصی حل مشکل افسردگی یکی از دانش آموزان (به علت فوت پدر) با راه حل های مناسب
گزارش تخصصی حل مشکل افسردگی یکی از دانش آموزان (به علت فوت پدر) با راه حل های مناسب
فرمت فایل دانلودی: .zipفرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 19
حجم فایل: 488 کیلوبایت
قیمت: 41000 تومان
توضیحات:
گزارش تخصصی حل مشکل افسردگی یکی از دانش آموزان (به علت فوت پدر) با راه حل های مناسب، در قالب word و در 19 صفحه ، قابل ویرایش.
بخشی از متن گزارش تخصصی:
تفاوت عمده ی همه ی مکتب های مادی با ادیان الهی در نوع نگرش آنها به انسان و ابعاد وجودی اوست. و هر کدام از آنها برنامه ها و سیاست های خود را بر اساس برداشت خود از ماهیت انسان طراحی می کنند. وقتی انسان را موجودی فراتر از جسم و ماده بدانیم و اعتقاد داشته باشیم که انسان نه تنها اشرف مخلوقات بلکه هدف و غایت کل هستی بر محور انسان می چرخد تا انسان به کمال برسد، بررسی مسائل او دیگر تنها در بعد مادیات نیست.
فلسفه آموزش و پرورش نیز تربیت و هدایت انسان است. به عبارت دیگر وظیفه اصلی نظام تربیتی ایجاد زمینه ی مناسب برای توسعه انسانی است. چرا که انسان محور توسعه است. انسان توسعه یافته باید از لحاظ جسمانی سالم و از نظر روحی و روانی وضعیت مطلوبی داشته باشد.
متن گزارش تخصصی زیر مربوط به یک نفر از دانش آموزان یتیم است که محرومیت او از نعمت پدر موجب افسردگی در او شده و علاوه بر آنکه وضعیت روحی او تحت تأثیر این مسئله قرار گرفته وضعیت درسی و ایجاد رابطه با کلاس، معلم و مدرسه را نیز در ابعاد مختلف تحت تأثیر قرار داده است. لذا از نظر پژوهشی قابل تأمل و بررسی است. در جریان بررسی و پیگیری این مشکل پس از تشخیص مسئله تلاش شده است ضمن استفاده از کتاب های مرتبط با موضوع استفاده از نظر همکاران و کادر آموزشی، تربیتی و پرورشی مدرسه و همچنین درگیر کردن دانش آموز مورد نظر با فعالیت گروهی و فردی و با اجرای طرح هایی به حل مسئله پرداخته شود.
نکات کلیدی :
دانش آموز - افسردگی - راه حل ها
مقدمه (بیان مساله )
افسردگی یک اختلال شایع است بر خلاف تصور افراد که اغلب خود را سالم تلقی می کنند هر یک به نحوی از اختلالات روانی رنج می برند و جوانان در وضعیت حادتری قرار دارند.
یکی از مسائل محدوده ی تدریس وجود دانش آموزانی است که بنا به دلایل گوناگون از نظر درسی دارای افت بسیار شده و دچار مشکلاتی می باشند. بخشی از تدریس هر معلم خواسته یا ناخواسته مربوط به نکات اخلاقی است. معلم می تواند آموخته های خود را جهت ترکیب نمودن و آنها را در مسیر رضایت دانش آموزان قرار دهد و این بستگی به میزان خلقیات ذاتی و اکتشافی او دارد.[1] به هر حال پیش از دانش آموز معلم باید حکمت و فلسفه و نارسائی های زندگی را بداند و به صورت مستقیم یا غیرمستقیم آنها را به فراگیران خود منتقل کند چنانکه پیامبران علاوه بر شناساندن معروف و منکر خود نیز در همه حال مجری آن بودند و این دو از شئونات پیامبران است.
و . . .
فهرست مطالب:
چکیده
نکات کلیدی :
مقدمه (بیان مساله )
ارزیابی از وضع موجود
اهداف گزارش تخصصی :
هدف اصلی :
اهداف جزئی:
مقایسه با شاخص :
جمع آوری اطلاعات
- 1 مشاهده
- 2 صحبت خصوصی با دانش آموز
-3وضعیت خانوادگی
-4 نظر همکاران
- 5 ارتباط با خانواده
تجزیه و تحلیل داده ها
انتخاب راه حل موقتی
اجرای طرح جدید و نظارت بر آن
ارزیابی بعد از اجرای طرح
نقاط قوت اجرای طرح
نقط ضعف اجرای طرح :
تجدید نظر و دادن گزارش نهایی
پیشنهادها
منابع
گزارش تخصصی حل مشکل افسردگی یکی از دانش آموزان (به علت فوت پدر) با راه حل های مناسب، در قالب word و در 19 صفحه ، قابل ویرایش.
بخشی از متن گزارش تخصصی:
تفاوت عمده ی همه ی مکتب های مادی با ادیان الهی در نوع نگرش آنها به انسان و ابعاد وجودی اوست. و هر کدام از آنها برنامه ها و سیاست های خود را بر اساس برداشت خود از ماهیت انسان طراحی می کنند. وقتی انسان را موجودی فراتر از جسم و ماده بدانیم و اعتقاد داشته باشیم که انسان نه تنها اشرف مخلوقات بلکه هدف و غایت کل هستی بر محور انسان می چرخد تا انسان به کمال برسد، بررسی مسائل او دیگر تنها در بعد مادیات نیست.
فلسفه آموزش و پرورش نیز تربیت و هدایت انسان است. به عبارت دیگر وظیفه اصلی نظام تربیتی ایجاد زمینه ی مناسب برای توسعه انسانی است. چرا که انسان محور توسعه است. انسان توسعه یافته باید از لحاظ جسمانی سالم و از نظر روحی و روانی وضعیت مطلوبی داشته باشد.
متن گزارش تخصصی زیر مربوط به یک نفر از دانش آموزان یتیم است که محرومیت او از نعمت پدر موجب افسردگی در او شده و علاوه بر آنکه وضعیت روحی او تحت تأثیر این مسئله قرار گرفته وضعیت درسی و ایجاد رابطه با کلاس، معلم و مدرسه را نیز در ابعاد مختلف تحت تأثیر قرار داده است. لذا از نظر پژوهشی قابل تأمل و بررسی است. در جریان بررسی و پیگیری این مشکل پس از تشخیص مسئله تلاش شده است ضمن استفاده از کتاب های مرتبط با موضوع استفاده از نظر همکاران و کادر آموزشی، تربیتی و پرورشی مدرسه و همچنین درگیر کردن دانش آموز مورد نظر با فعالیت گروهی و فردی و با اجرای طرح هایی به حل مسئله پرداخته شود.
نکات کلیدی :
دانش آموز - افسردگی - راه حل ها
مقدمه (بیان مساله )
افسردگی یک اختلال شایع است بر خلاف تصور افراد که اغلب خود را سالم تلقی می کنند هر یک به نحوی از اختلالات روانی رنج می برند و جوانان در وضعیت حادتری قرار دارند.
یکی از مسائل محدوده ی تدریس وجود دانش آموزانی است که بنا به دلایل گوناگون از نظر درسی دارای افت بسیار شده و دچار مشکلاتی می باشند. بخشی از تدریس هر معلم خواسته یا ناخواسته مربوط به نکات اخلاقی است. معلم می تواند آموخته های خود را جهت ترکیب نمودن و آنها را در مسیر رضایت دانش آموزان قرار دهد و این بستگی به میزان خلقیات ذاتی و اکتشافی او دارد.[1] به هر حال پیش از دانش آموز معلم باید حکمت و فلسفه و نارسائی های زندگی را بداند و به صورت مستقیم یا غیرمستقیم آنها را به فراگیران خود منتقل کند چنانکه پیامبران علاوه بر شناساندن معروف و منکر خود نیز در همه حال مجری آن بودند و این دو از شئونات پیامبران است.
و . . .
فهرست مطالب:
چکیده
نکات کلیدی :
مقدمه (بیان مساله )
ارزیابی از وضع موجود
اهداف گزارش تخصصی :
هدف اصلی :
اهداف جزئی:
مقایسه با شاخص :
جمع آوری اطلاعات
- 1 مشاهده
- 2 صحبت خصوصی با دانش آموز
-3وضعیت خانوادگی
-4 نظر همکاران
- 5 ارتباط با خانواده
تجزیه و تحلیل داده ها
انتخاب راه حل موقتی
اجرای طرح جدید و نظارت بر آن
ارزیابی بعد از اجرای طرح
نقاط قوت اجرای طرح
نقط ضعف اجرای طرح :
تجدید نظر و دادن گزارش نهایی
پیشنهادها
منابع
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود سایر پروژه
دانلود تحقیق اثر موزیک و موسیقی محلی بر شاد بودن دانشجویان
تحقیق اثر موزیک و موسیقی محلی بر شاد بودن دانشجویان
فرمت فایل دانلودی: .zipفرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 140
حجم فایل: 725 کیلوبایت
قیمت: 35000 تومان
توضیحات:
تحقیق اثر موزیک و موسیقی محلی بر شاد بودن دانشجویان، در قالب فایل Word و در حجم 140 صفحه.
بخشی از متن:
افسردگی در سراسر دنیا مسئله ای مهم است. در یک بررسی طولی همه کسانی را که بین سالهای 1895 ـ 1897 در ایسلند متولد شده بودند را مورد مطالعه قرار داد. احتمال 1 به 8 وجود داشت که این افراد در مرحله ای از زندگی پیش از رسیدن به سن 75 سالگی دچار اختلال عاطفی شوند. نتایج بدست آمده از مطالعات دیگر برآورد می کند که در طول زندگی احتمال بروز افسردگی یک قطبی برای مردان 8 ـ 12 درصد و برای زنان 20 تا 26 درصد است. در مورد اختلال دو قطبی که کمتر شایع است، خطر وقوع در طول تمام عمرکمتر از 1% می باشد. در این رابطه نیز زنان بیشتر در معرض ابتلا هستند تامردان (دیوید و ویسمن به نقل از ساراسون ، 2005).
بر اساس مطالعاتی که در اروپا و آمریکا انجام شده است برآورد شده که بین 9 تا 26 درصد زنان و 5 تا 12 درصد مردان در طول زندگی خود یک بیماری افسردگی عمده داشته اند. بنابراین زنان دو برابر بیشتر از مردان به افسردگی دچار هستند و این نسبت در جمعیت های بالینی نیز گزارش شده است. این عدم تجانس در شیوع افسردگی مخصوصاً در گروه های سنی جوان تر صدق می کند. همچنین احتمال بهبود افسردگی در این اشخاص نسبت به افراد مسن بیشتر است و نیز احتمال تجربه مجدد بیماری در آنها کمتر می باشد. مطالعات متعددی که بر روی بیماران مراجعه کننده به پزشکان عمومی انجام شده نشان می دهند که شیوع افسردگی اساسی در حدود پنج درصد است. این میزان سبب شده که اختلال افسردگی یکی از شایعترین مشکلات بالینی پزشکی عمومی تلقی گردد. تخمین زده می شود که تنها در حدود ده درصد بیماران مراجعه کننده به پزشکان عمومی که دچار افسردگی هستند به خدمات روان پزشکی ارجاع داده می شدند (بلک برن ، 2008).
از طرفی میزان شیوع افسردگی در میان اقشار جامعه مختلف است افسردگی در میان دانشجویان دانشگاه بسیار گسترده است. در حدود 78 درصد دانشجویان دانشگاه از بعضی از نشانه های مرضی افسردگی رنج می برند و 46 درصد دانشجویان دارای افسردگی شدید هستند و خودکشی نیز مسئله جدی دیگری در بین دانشجویان دانشگاهاست. میزان خودکشی در بین جمعیت دانشگاهی 50 درصد بالا تر از جمعیت معمولی است سالانه 10000 دانشجوی دانشگاهی تهدید به خودکشی کرده و حدود 1000 نفر واقعاً خود را می کشند. این مسئله نه فقط در آمریکا بلکه در کشورهای اروپایی، هند و ژاپن نیز وجود دارد. در پژوهشی میزان افسردگی در میان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه که توسط املایی و همکاران (1383) انجام گرفت میزان افسردگی ½ گزارش گردید. دانشگاهها برای رفع این مسائل به طریق گوناگون کوشش نموده اند. شاید یکی از موثرترین راهها برای تقلیل این مسئله عبارت از آگاه ساختن دانشجویان به این موضوع باشد که آنچه تجربه می کنند منحصر به آنان نیست. اکثر دانشجویان چنین ناراحتی های دارند. این امر ممکن است به آنان کمک کند که هشیارانه تر تصمیم بگیرند چگونه با افسردگی کنار آیند و کجا و از چه کسی استمداد طلبند. بیشتر از انتساب مشکلات علمی و دانشگاهی به کمبودهای هوشی، دانشجویان باید آگاه شوند که فشارهای هیجانی و افسردگی ممکن است موجب غمگینی و رفتار انگیخته شده کمتری گردد که خود ممکن است باعث کاهش پیشرفت علمی و دانشگاهی آنان باشد (آزاد، 1382). اینک مساله اصلی در پژوهش حاضر اینست که آیا ملودیهای موسیقی کردی باعث کاهش افسردگی دانشجویان خوابگاهی می شود؟
تحقیق اثر موزیک و موسیقی محلی بر شاد بودن دانشجویان، در قالب فایل Word و در حجم 140 صفحه.
بخشی از متن:
افسردگی در سراسر دنیا مسئله ای مهم است. در یک بررسی طولی همه کسانی را که بین سالهای 1895 ـ 1897 در ایسلند متولد شده بودند را مورد مطالعه قرار داد. احتمال 1 به 8 وجود داشت که این افراد در مرحله ای از زندگی پیش از رسیدن به سن 75 سالگی دچار اختلال عاطفی شوند. نتایج بدست آمده از مطالعات دیگر برآورد می کند که در طول زندگی احتمال بروز افسردگی یک قطبی برای مردان 8 ـ 12 درصد و برای زنان 20 تا 26 درصد است. در مورد اختلال دو قطبی که کمتر شایع است، خطر وقوع در طول تمام عمرکمتر از 1% می باشد. در این رابطه نیز زنان بیشتر در معرض ابتلا هستند تامردان (دیوید و ویسمن به نقل از ساراسون ، 2005).
بر اساس مطالعاتی که در اروپا و آمریکا انجام شده است برآورد شده که بین 9 تا 26 درصد زنان و 5 تا 12 درصد مردان در طول زندگی خود یک بیماری افسردگی عمده داشته اند. بنابراین زنان دو برابر بیشتر از مردان به افسردگی دچار هستند و این نسبت در جمعیت های بالینی نیز گزارش شده است. این عدم تجانس در شیوع افسردگی مخصوصاً در گروه های سنی جوان تر صدق می کند. همچنین احتمال بهبود افسردگی در این اشخاص نسبت به افراد مسن بیشتر است و نیز احتمال تجربه مجدد بیماری در آنها کمتر می باشد. مطالعات متعددی که بر روی بیماران مراجعه کننده به پزشکان عمومی انجام شده نشان می دهند که شیوع افسردگی اساسی در حدود پنج درصد است. این میزان سبب شده که اختلال افسردگی یکی از شایعترین مشکلات بالینی پزشکی عمومی تلقی گردد. تخمین زده می شود که تنها در حدود ده درصد بیماران مراجعه کننده به پزشکان عمومی که دچار افسردگی هستند به خدمات روان پزشکی ارجاع داده می شدند (بلک برن ، 2008).
از طرفی میزان شیوع افسردگی در میان اقشار جامعه مختلف است افسردگی در میان دانشجویان دانشگاه بسیار گسترده است. در حدود 78 درصد دانشجویان دانشگاه از بعضی از نشانه های مرضی افسردگی رنج می برند و 46 درصد دانشجویان دارای افسردگی شدید هستند و خودکشی نیز مسئله جدی دیگری در بین دانشجویان دانشگاهاست. میزان خودکشی در بین جمعیت دانشگاهی 50 درصد بالا تر از جمعیت معمولی است سالانه 10000 دانشجوی دانشگاهی تهدید به خودکشی کرده و حدود 1000 نفر واقعاً خود را می کشند. این مسئله نه فقط در آمریکا بلکه در کشورهای اروپایی، هند و ژاپن نیز وجود دارد. در پژوهشی میزان افسردگی در میان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه که توسط املایی و همکاران (1383) انجام گرفت میزان افسردگی ½ گزارش گردید. دانشگاهها برای رفع این مسائل به طریق گوناگون کوشش نموده اند. شاید یکی از موثرترین راهها برای تقلیل این مسئله عبارت از آگاه ساختن دانشجویان به این موضوع باشد که آنچه تجربه می کنند منحصر به آنان نیست. اکثر دانشجویان چنین ناراحتی های دارند. این امر ممکن است به آنان کمک کند که هشیارانه تر تصمیم بگیرند چگونه با افسردگی کنار آیند و کجا و از چه کسی استمداد طلبند. بیشتر از انتساب مشکلات علمی و دانشگاهی به کمبودهای هوشی، دانشجویان باید آگاه شوند که فشارهای هیجانی و افسردگی ممکن است موجب غمگینی و رفتار انگیخته شده کمتری گردد که خود ممکن است باعث کاهش پیشرفت علمی و دانشگاهی آنان باشد (آزاد، 1382). اینک مساله اصلی در پژوهش حاضر اینست که آیا ملودیهای موسیقی کردی باعث کاهش افسردگی دانشجویان خوابگاهی می شود؟
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود سایر پروژه
دانلود ﻣﻘﻴﺎﺱ افسردگی پس از زایمان ﺍﺩﻳﻨﺒﺮﮒ (EPDS)
ﻣﻘﻴﺎﺱ افسردگی پس از زایمان ﺍﺩﻳﻨﺒﺮﮒ (EPDS)
فرمت فایل دانلودی: .docxفرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 3
حجم فایل: 24 کیلوبایت
قیمت: 31000 تومان
این پرسشنامه دارای 10 سوال بوده و هدف آن سنجش میزان افسردگی پس از زایمان است. شیوه پاسخ دهی آن بر اساس یک طیف چهار گزینه ای بوده است........
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود سایر پروژه
دانلود مقیاس اضطراب و افسردگی هاسپیتال (HADS)
مقیاس اضطراب و افسردگی هاسپیتال (HADS)
فرمت فایل دانلودی: .docxفرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 2
حجم فایل: 22 کیلوبایت
قیمت: 31000 تومان
دراین مقیاس هفت پرسش در ارتباط با نشانه های اضطراب (پرسش های 12، 9، 8، 5، 4، 1 و 13) و هفت پرسش پیرامون نشانه های افسردگی (پرسش های 11، 10، 7، 6، 3، 2 و 14) وجود دارد. این پرسشنامه برمبنای یک مقیاس چهار نمرهای (3 و 2 ،1،0) نمره گذاری می شود . مؤلفان نمره 11 را به عنوان نقطه برش پیشنهاد می کنندکه نمره های بالاتر از آن ازاهمیت بالینی برخوردارند.نمره های بالا در مقیاس افسردگی بیانگر آن است که غیر از شیوه های مقابله با اضطراب ، روش های درمانی دیگری نیز بایددر نظرگرفته شوند.....
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
دانلود سایر پروژه