نام فایل : Risk managements فرمت فایل، ppt تعداد صفحه : 41 صفحه.
بخشی از متن فایل:
Risk is the ultimate factor ,deciding upon success or failure of a project.
Risk needs to be covered and needs to be managed to finalize a project successfully.
Risk needs to be shared between the parties involved.
Risk is intuitive and familiar to everyone,yet it can be sophisticated and elusive when organisations seek definitions of risk for specific risk management programs.
در این فایل اقدام به معرفی مفهوم مدیریت ریسک و لزوم آن و درنهایت به بررسی مدیریت ریسک در حمل و نقل ( به زبان انگلیسی) شده است.
فهرست مطالب:
1-Introduction
1-1-Risk is a Concept
2-1-Risk assessment
3-1-Risk for the implementation system
2-What is risk management?
1-2-Who uses risk management?
2-2-How is risk management used?
3-The basic process steps are :
1-3-Establish the Context
2-3-Identify the risk
3-3-Analyse the risk
4-3-Evluate the risks
5-3-Treat the risks
6-3-Monitor and review
4-Risk management whitin customs
5-Why you should use risk management?
6-Risk evaluation
7-Risk management in transportation
1-7-Overarching observation
2-7-Transportation Vulnerability points
3-7-What is the most dangerous from of transportation?
4-7-Statistics in USA
5-7-Why is this important for us?
8-Conclusions
9-REferences
با سپاس
عنوان: پاورپوینت تصمیمات سرمایه گذاری خارجی و تأمین مالی قراردادهای بین الملل
دسته: حسابداری- مدیریت مالی (ویژه ارائه کلاسی درس تصمیم گیری در مسائل مالی- مدیریت سرمایه گذاری)
فرمت: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 58 اسلاید
این فایل در زمینه " تصمیمات سرمایه گذاری خارجی و تأمین مالی قراردادهای بین الملل "می باشد که در حجم 58 اسلاید همراه با تصاویر و توضیحات کامل با فرمت پاورپوینت تهیه شده است که می تواند به عنوان ارائه کلاسی(کنفرانس) درسهای تصمیم گیری در مسائل مالی و مدیریت سرمایه گذاری رشته های حسابداری و مدیریت مالی در مقطع کارشناسی ارشد مورد استفاده قرار گیرد. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر می باشد:
مقدمه
تعریف، مفهوم و بیان اهمیت سرمایه گذاری
انواع سرمایه گذاری و طبقه بندی آن
اشکال سرمایه گذاریهای مستقیم
مبانی نظری سرمایه گذاری مستقیم خارجی
اثرات مالی و کلان اقتصادی سرمایه گذاری خارجی
سرمایه گذاریهای خارجی در ایران
نکات مثبت و منفی سرمایه گذاری خارجی
ارتباط بین سرمایه گذاری و تأمین مالی
روشهای تأمین مالی در پروژه ها و طرح های ملی
روش های تأمین مالی خارجی
تجارت متقابل ( COUNTERTRADE )
ویژگیهای عمده تجارت متقابل
انواع تجارت متقابل
تهاتر ( Barter )
خرید متقابل ( Counterpurchase )
جبران ( Compensation )
بای بک ( Buy Back )
افست ( Offset )
اعتباراسنادی متقابل ( Back to Back )
ملاکهای تفکیک و تشخیص انواع تجارت متقابل
بیع متقابل ( Buy TO BACK ) و تبیین تأمین مالی در آن
دلایل و ضرورت های قراردادهای بیع متقابل
فواید و مضرات بیع متقابل در یک نگاه
آثار قرارداد بیع متقابل در اقتصاد کلان
علل روی آوری کشورها به قرارداد بیع متقابل
اعتبار اسنادی متقابل ( BACK TO BACK ) و تبیین تأمین مالی در آن
بررسی تأمین مالی در Back to Back
یوزانس ( USANCE ) و تبیین تأمین مالی در آن
انواع اعتبار اسنادی از لحاظ زمان پرداخت
فاینانس ( FINANCE ) و تبیین تأمین مالی در آن
فاینانس خود گردان
ساختار فاینانس خودگردان
اوراق قرضه و تبیین تأمین مالی در آن
انواع اوراق قرضه
مزایای تأمین مالی از طریق اوراق قرضه
سایر اوراق قرضه
معایب تأمین مالی از طریق اوراق قرضه
اوراق قرضه با وثیقه رهنی
اوراق قرضه بی وثیقه
اوراق قرضه تبعی
اوراق مشارکت ارزی و تبیین تأمین مالی در آن
منابع
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.
استلزامات قسمت برنامه ریزی
در این محور انتظار میرود مدرسه با توجه به اسناد راهبردی تحول بتوانند برنامه استراتژیک و عملیاتی خود را (مأموریت، استراتژی ، راهکارها و . . . ) با مشارکت همه کارکنان مدرسه تدوین نماید.
۲ . توسعه توانمندی ها و مشارکت نیروی انسانی :
در این محور انتظار میرود مدرسه با تشکیل تیمهای پژوهشی، مسایل و مشکلات را احصاء نماید، و با
بهرهگیری از نتایج پژوهشها دست به مطالعات کیفی(اقدام پژوهشی) زده و ضمن حل مسایل در انتشار
یافتههای پژوهشی خود نیز اقدام نماید. تشکیل جلسات و کارگاههای آموزشی، در جهت ارتقاء توانمندیهای کارکنان و دانشآموزان و کسب رتبههای مناسب در سطح منطقه استان از مصادیق مورد نظر در محور میباشد.
۳ . استقرارنظام یاددهی- یادگیری :
در این محور انتظار میرود مدارس در چارچوب طراحی آموزش مبتنی بر برنامه درسی ملی از راهبردهای یاددهی یادگیری فعال (اکتشافی، تعاملی و . .. ) بهره بگیرند.
در این فرایند بهرهگیری از محیطهای متنوع یادگیری، آزمایشگاه، کارگاه، فناوریهای نوین، انواع روشهای ارزشیابی به ویژه فرایندی مورد تأکید است.
۴ . توسعه مشارکت دانشآموزان درمدرسه :
در این محور انتظار میرود مدارس با توجه به ضرورت و اهمیت این موضوع، جلسات توجیهی مناسب را برنامهریزی نمایند و در عمل و به شکل کاربردی زمینه حضور دانشآموزان در اداره مدرسه، مسئولیت پذیری در انواع فعالیتهای مدرسه فراهم شود. به طور طبیعی فعالبودن شورای دانشآموزی، و انواع تشکلها در مدرسه میتواند از ابعاد کیفی مشارکت دانشآموزان در مدرسه باشد.
۵ . توسعه مشارکت اولیا درمدرسه :
در این محور انتظار میرود مدرسه ظرفیتها و توانمندیهای اولیاء را شناسایی نماید. پس از شناسایی در یک فرایند علمی و منطقی بستر لازم جهت نقش آفرینی آنها در فعالیتهای مختلف مدرسه فراهم شود. در این فرایند بهرهوری جلسات انجمن اولیاء و کلاسهای آموزشی خانواده در ابعاد کمی و کیفی مورد توجه خواهد بود.
در کنار اولیاء شناسایی، برقراری ارتباط مؤثر و بهرهگیری مناسب از ظرفیت نهادهای اجتماعی نیز از کارکردهای مدرسه موفق تلقی می شود.
۶ . ارتقای سلامت ، تربیت بدنی ، پیشگیری و ایمنی :
در این محور انتظار میرود مدارس، به مقوله بهداشت روانی و جسمی دانشآموزان اهمیت قایل شوند. مسایل مربوط به بهداشت در مدرسه (دستشوییها، تغذیه سالم و …) جدی گرفته شود. کیفیبودن هر یک از نشانگرهای بهداشت میزان توجه مدیریت و کارکنان مدرسه را در این زمینه نشان میدهد.
در کنار بهداشت، استاندارد و ایمن بودن فضا، تجهیزات و … نیز در جای خود بسیار با اهمیت است.
فضای سبز مدرسه از یک طرف و فضای پیشگیری از آسیبهای اجتماعی و… از عوامل و متغیرهای بسیار مهم در مدرسه سالم است.
۷ . توسعه فعالیت های پرورشی وفرهنگی :
در این محور انتظار میرود فعالیتهای فرهنگی تناسبی با علایق ونیازهای دانشآموزان داشته باشد. مدارس بطور معنادار به مقوله ورزشی توجه کنند. این مسئله نیز همچون دروس دیگر (ریاضی و …) از اهمیت خاص خود برخوردار است که پرداختن به آنها در کنار فعالیتهای مذهبی، ایام ا…، نماز جماعت و … مورد نظر میباشد.
۸ . مدیریت امور اجرایی و اداری :
در این محور انتظار میرود قانون و دستورالعملها مبنای کار مدیران و کارکنان باشد . آنهاضمن آگاهی کامل از مسائل مالی، اداری به درستی آنها را انجام می دهند. سندها و پروندهها بدرستیها بایگانی شدهاند و مدرسه از یک نظم اداری با بهرهگیری از فناوری برخوردار می باشد . در این ارتباط یکی از شاخص های مهم بهره گیری از سیستم های مالی می باشد. در این ارتباط یکی از شاخص های مهم بهره گیری مدرسه از سیستم های حسابداری مالی می باشد.
برنامه ی «تعالی مدیریت مدرسه» سعی دارد با تکیه بر سند تحول بنیادین و نگاهی تعالی بخش، مدرسه محور، مشارکت جو وکیفیت مدار ضمن تمرکز بر فرایندهای مدیریتی، شرایطی را فراهم آورد تا کلیه ی عوامل مؤثر در مدیریت مدرسه ضمن شناسایی ظرفیت ها و توانایی های داخلی و پیرامونی خود، با اتّخاذ رویکرد برنامه محوری نسبت به تعیین اهداف و طراحی برنامه ی عملیاتی مدرسه اقدام کند و با نگاهی تیزبین و نقاد به صورت مستمر عملکرد مدرسه خود را نسبت به نقشه ی راه یا برنامه ی عملیاتی و هدف های قصد شده، بسنجد.
هم چنین به منظور جلوگیری از هرگونه اتلاف فرصت، با تشخیص خطاها و شکاف های عملکردی، راه های بهبود را شناسایی کند و با برنامه ریزی مناسب به اجرای راهکارهای بهبود اقدام نماید تا از این طریق کیفیت مدیریت مدرسه را ارتقا بخشیده و افزایش بهره وری را ممکن سازد.
موارد برنامه شامل چارت سازمانی اموزشگاه براساس طرح تعالی اهداف طرح تعالی درقالب بنر جلد طرح تعالی برای خوشرنگ بودن پوشه شما میثاق نامه دانش اموزان براساس طرح تعالی میثاق نامه معلمان براساس طرح تعالی میثاق نامه والدین براساس طرح تعالی تدوین برنامه عمل یا همون برنامه سالانه طرح تعالی در قالب 57صفحه بصورت ورد و کامل شده و تمامی محور های ان نیز لحاظ شده است محورهای دهگانه طرح تعالی با جدول بندی ورد و پر شده محور های ده گانه با فرم های خاص مستند سازی فرم های پیش بینی اقدامات در قالب فرم های بروز شده تقویم اجرایی طرح تعالی براساس روز ماه سال