دانلود پرسشنامه قابلیت استفاده در یادگیری آموزش الکترونیکی (اوزتکین و همکاران، 2010)

پرسشنامه قابلیت استفاده در یادگیری آموزش الکترونیکی (اوزتکین و همکاران، 2010)

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 8
حجم فایل: 28 کیلوبایت
قیمت: 24500 تومان

توضیحات:
پرسشنامه استاندارد قابلیت استفاده در یادگیری آموزش الکترونیکی تالیف اوزتکین و همکاران (2010)، در قالب فایل word، شامل 33 گویه و 11 مولفه، همراه با راهنمای نحوه نمره گذاری و تفسیر، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده شده.

پرسشنامه قابلیت استفاده در یادگیری، معروف به یوزلرن در سال 2010 توسط اوزتکین و همکاران طراحی شده است. این پرسشنامه دارای 36 سؤال است که 12 بعد مختلف قابلیت استفاده را در یک سیستم آموزش الکترونیکی می ­سنجد.

در پژوهش کامکار و همکاران (1392) که هنجاریابی پرسشنامه یوزلرن را انجام داده­ اند. مولفه «تمامیت داشتن» که شامل سوالات (29، 30 و 31) است دارای بار عاملی منفی و پایایی پایین بوده از مجموعه سوالات حذف گردیده و در نهایت این پرسشنامه به 33 گویه و 11 مولفه کاهش یافته است.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه):
تعداد گویه ها : 33
تعداد مولفه : 11 مولفه (جلوگیری از خطا، قابلیت مشاهده، انعطاف پذیری، مدیریت دوره، تعامل، بازخورد و کمک، دسترس پذیری، ثبات و کارکردی بودن، راهبردهای سنجش، قابلیت های حافظه ای، زیبایی ظاهری، کاهش دوباره کاری)
روایی و پایایی : دارد
نحوه نمره گذاری : دارد
منبع : دارد

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود پرسشنامه قابلیت استفاده در یادگیری آموزش الکترونیکی (اوزتکین و همکاران، 2010)

پرسشنامه قابلیت استفاده در یادگیری آموزش الکترونیکی (اوزتکین و همکاران، 2010)

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 8
حجم فایل: 28 کیلوبایت
قیمت: 24500 تومان

توضیحات:
پرسشنامه استاندارد قابلیت استفاده در یادگیری آموزش الکترونیکی تالیف اوزتکین و همکاران (2010)، در قالب فایل word، شامل 33 گویه و 11 مولفه، همراه با راهنمای نحوه نمره گذاری و تفسیر، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده شده.

پرسشنامه قابلیت استفاده در یادگیری، معروف به یوزلرن در سال 2010 توسط اوزتکین و همکاران طراحی شده است. این پرسشنامه دارای 36 سؤال است که 12 بعد مختلف قابلیت استفاده را در یک سیستم آموزش الکترونیکی می ­سنجد.

در پژوهش کامکار و همکاران (1392) که هنجاریابی پرسشنامه یوزلرن را انجام داده­ اند. مولفه «تمامیت داشتن» که شامل سوالات (29، 30 و 31) است دارای بار عاملی منفی و پایایی پایین بوده از مجموعه سوالات حذف گردیده و در نهایت این پرسشنامه به 33 گویه و 11 مولفه کاهش یافته است.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه):
تعداد گویه ها : 33
تعداد مولفه : 11 مولفه (جلوگیری از خطا، قابلیت مشاهده، انعطاف پذیری، مدیریت دوره، تعامل، بازخورد و کمک، دسترس پذیری، ثبات و کارکردی بودن، راهبردهای سنجش، قابلیت های حافظه ای، زیبایی ظاهری، کاهش دوباره کاری)
روایی و پایایی : دارد
نحوه نمره گذاری : دارد
منبع : دارد

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود پاورپوینت بررسی مزایا و نگرانی های آموزش الکترونیکی از دیدگاه اسلام

پاورپوینت بررسی مزایا و نگرانی های آموزش الکترونیکی از دیدگاه اسلام

فرمت فایل دانلودی: .ppt
فرمت فایل اصلی: ppt
تعداد صفحات: 54
حجم فایل: 1135 کیلوبایت
قیمت: 23000 تومان

توضیحات:
پاورپوینت ارائه کلاسی با موضوع بررسی مزایا و نگرانی‌های آموزش الکترونیکی (با نگاهی به آداب تعلیم و تعلم در اسلام)، در حجم 54 اسلاید، همراه با تصاویر زیبا.

بخشی از متن:
آموزش الکترونیکی، می‌تواند نقش مؤثری در افزایش انگیزة فراگیر ایفا کند. برخی از عوامل انگیزه‌زا در این شیوه عبارتند از:
- جذابیت‌های استفاده از رایانه
- امکان استفاده از صوت، تصویر و چند رسانه‌ای
- امکان تنوع‌بخشی به مباحث و گرایش‌ها بر اساس علاقة افراد
- امکان مشارکت بیشتر فراگیر در فعالیت‌های علمی و آموزشی

فهرست بخشی از مطالب:
آداب تعلم و فراگیری از دیدگاه اسلام
1 _ انگیزه و علاقه
2 _ اولویت‌شناسی در رشتة علمی
3 _ گزینش بهترین استاد
4 _ فهم‌محوری و تفکر مداری
5 _ نوشتن و نگهداری نوشته‌ها
6 _ استمرار و تداوم
7 _ بررسی و شناخت دیدگاه‌های گوناگون
8 _ پرسشگری
9 _ پرهیز از خجالت
10 _ انتخاب زمان مناسب
آداب تعلیم و آموزش از دیدگاه اسلام
1 _ تسلط علمی کامل بر مطلب
2 _ توزیع عادلانه امکانات آموزشی و نگاه یکسان به جویندگان دانش
3 _ انعطاف و مدارا
4 _ طبقه‌بندی
5 _ آموزش رایگان
برخی از آداب تعلیم و تعلم که در مورد تحقق آنها در این شیوه نگرانی‌هایی وجود دارد
1 _ فراغت و تمرکز فراگیر
2 _ ارتباط چهره به چهره و نزدیک فراگیر با استاد
3 _ اجتماع فراگیران و پرهیز از پراکندگی
4 _ تأکید بر آموزش عملی
...

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود مقاله ترجمه شده تحلیل مسیر روابط بین سیستم های آموزش الکترونیکی و نتایج آموزش الکترونیکی

مقاله ترجمه شده تحلیل مسیر روابط بین سیستم های آموزش الکترونیکی و نتایج آموزش الکترونیکی

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 13
حجم فایل: 852 کیلوبایت
قیمت: 27500 تومان

توضیحات:
مقاله ترجمه شده تحلیل مسیر روابط بین سیستم های آموزش الکترونیکی و نتایج آموزش الکترونیکی، در قالب فایل word و در حجم 13 صفحه به همراه مقاله انگلیسی زبان اصلی.

این مقاله ترجمه ای است از مقاله ای که اصل آن را می توانید به صورت رایگان از اینجا دریافت کنید. فایل زبان انگلیسی 14 صفحه و مربوط به سال 2011 می باشد.

عنوان مقاله زبان اصلی:

Relationships among e-learning systems and e-learning outcomes: A path analysis model

سال انتشار: 2011

محل انتشار:

Human Systems Management 30 (2011) 229–241

بخشی از چکیده:
در این مطالعه، از مدل سازی تحلیل مسیر جهت بررسی روابط بین سیستم های آموزش الکترونیکی، خودکارآمدی و نتایج یادگیری ادراک شده دانشجویان در زمینه دوره های آنلاین دانشگاه استفاده شده است. متغیرهای مستقل در این مطالعه شامل کیفیت سیستم آموزش الکترونیکی، کیفیت اطلاعات، خودکارآمدی کامپیوتر، استفاده از سیستم، رفتار یادگیری خود تنظیمی، و رضایت کاربر به عنوان عوامل بالقوه نتایج یادگیری آنلاین هستند. در مجموع 674 پاسخ معتب غیرجایگزین از میان دانشجویانی که حداقل یک دوره آنلاین در دانشکده آموزش الکترونیکی دانشگاه شیراز گذرانده اند به تناسب مدل تحلیل مسیر استفاده شده است. نتایج نشان داد که کیفیت سیستم، کیفیت اطلاعات و خودکارآمدی کامپیوتر همه استفاده از سیستم، رضایت کاربر، و رفتار یادگیری خود گردان را تحت تاثر قرار می دهند. یافته های مطالعه حاضر دارای پیامدهای مهمی برای مربیان، دانشجویان و مدیران آموزش از راه دور دارد...

دانلود رایگان اصل مقاله به زبان انگلیسی

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود تحقیق آموزش الکترونیکی و کاربرد آن در نظام آموزشی

تحقیق آموزش الکترونیکی و کاربرد آن در نظام آموزشی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx, pptx
تعداد صفحات: 29
حجم فایل: 1013 کیلوبایت
قیمت: 25500 تومان

توضیحات:
تحقیق با موضوع آموزش الکترونیکی و کاربرد آن در نظام آموزشی، در قالب فایل word و در حجم 11 صفحه، به همراه فایل پاورپوینت ارائه کلاسی این تحقیق در حجم 18 اسلاید.

بخشی از متن:
اولین دوره آموزشی از راه دور دانشگاهی که در سال 1892 تأسیس شد، متکی بر اداره پست اداره می شد. روشهای بهره گیری از آموزش غیرحضوری مبتنی بر فناوری به اوایل دهه 1900 میلادی باز می گردد. در اواسط قرن بیستم برنامه های آموزشی متنوعی نیز وجود داشت و مجوز اولین رادیوی آموزشی دانشگاهی در سال 1921 صادر شد، که اولین پایه شکل گیری آموزش الکترونیکی محسوب می گردد. در سال 1960 با تکامل و پیشرفت رسانه ها، تکنولوژی آموزش از راه دور نیز دچار تغییر شد و به جای تکیه بر سیستم پستی، دانشگاه ها با استفاده ترکیبی از ابزار چند رسانه ای مالتی مدیا، جهت پشتیبانی آموزشی از دانشجویان ثبت نام می نمودند به نحوی که علاوه بر انگلستان و آمریکا در سایر کشور های اروپایی و آسیایی مؤسسات آموزش الکترونیکی توسعه یافت. امروزه آموزش( یادگیری) الکترونیکی مبتنی بر استفاده از تکنولوژیهای جدید، ابزاری است برای انتقال دانش روز که می تواند انواع تخصص و مهارت در رشته های متفاوت را در اختیار دانش پژوهان قرار دهد. در واقع" آموزش الکترونیکی ثابت کرده است که 20 تا 25 درصد یادگیری را نسبت به کلاسهای درس سنتی افزایش می دهد.

فهرست مطالب فایل word:
تاریخچه آموزش الکترونیکی ایران و جهان
تعاریف آموزش الکترونیکی
دسته بندی انواع آموزش الکترونیکی
زیر ساخت های پیاده سازی آموزش الکترونیکی
مهارتهای مورد نیاز برای آموزش آنلاین موفقیت آمیز
تفاوت آموزش سنتی  با آموزش الکترونیکی (مدرن)
مهم ترین دستاورد های یادگیری الکترونیکی
مزایای آموزش الکترونیکی
منابع

فهرست مطالب فایل powerpoint:
تاریخچه آموزش الکترونیکی
تعاریف آموزش الکترونیکی
دامنه آموزش الکترونیکی
طبقه بندی انواع آموزش الکترونیکی
زیر ساخت­های پیاده سازی آموزش الکترونیکی
مهارتهای مورد نیاز برای آموزش آنلاین موفقیت آمیز
تفاوت آموزش سنتی  با آموزش الکترونیکی (مدرن)
مزایای آموزش الکترونیکی
مهم ترین دستاورد های آموزش(یاگیری) الکترونیکی
منابع  و  مأخذ

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه