دانلود پرسشنامه استاندارد سبک مدیریت کلاس

پرسشنامه استاندارد سبک مدیریت کلاس

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 2
حجم فایل: 22 کیلوبایت
قیمت: 21800 تومان

توضیحات:
پرسشنامه سبک مدیریت کلاس، در قالب فایل word، حاوی 25 پرسش به همراه راهنمای نحوه امتیازدهی و تفسیر پرسشنامه.
این پرسشنامه برگرفته از مدل پرسشنامه ولفگانگ و گلیکمن (1986) است که توسط عالی و امین یزدی (1384) به فارسی برگردانده شده است. . طبق الگوی ولفگانگ، ‌نمره بالا در این طیف نشان گر سبک مدیریت مداخله گر و نمره پایین سبک غیر مداخله گر است. سبک تعامل گرا نیز در نقطه ی میانی این طیف میان دو سبک دیگر جای دارد.
روایی و پایایی این ابزار نیز برای داخل کشور مورد تأیید قرار گرفته است.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود پرسشنامه استاندارد نظارت و راهنمایی مدیران مدارس

پرسشنامه استاندارد نظارت و راهنمایی مدیران مدارس

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 8
حجم فایل: 184 کیلوبایت
قیمت: 21300 تومان

توضیحات:
پرسشنامه استاندارد نظارت و راهنمایی مدیران مدارس، در قالب فایل word و حاوی 96 سوال، به همراه راهنمای سئوالات مرتبط با هر بُعد. روایی و پایایی این پرسشنامه تأیید شده است.

نظارت از جمله وظایف و کارکردهای اصلی مدیران سازمان های آموزشی است که با تکیه بر فرایند انجام امور، مکمل و متمم کارکردهای دیگر مدیریت آموزشی است. به همین دلیل، صاحبنظران، نظارت را از جمله شروط اساسی تحقق سازمان اثربخش و کارآمد می دانند.
نظارت و راهنمایی به معنای تحت نظر داشتن، لازمه هر فعالیت فردی و گروهی معطوف به هدف است و منظور از آن، افزایش کیفیت و بهبود فعالیت ها و روش های انجام امور و در نهایت، رشد و تعالی فردی و سازمانی است.

5 مؤلفه (بُعد) مورد سنجش در این پرسشنامه عبارتند از:
- مولفه تصمیم گیری
- مولفه نظارت
- مولفه رهبری
- مولفه راهنمایی
- مولفه تامین کنندگی

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود پرسشنامه استاندارد سبک مدیریت کلاس

پرسشنامه استاندارد سبک مدیریت کلاس

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 2
حجم فایل: 22 کیلوبایت
قیمت: 21800 تومان

توضیحات:
پرسشنامه سبک مدیریت کلاس، در قالب فایل word، حاوی 25 پرسش به همراه راهنمای نحوه امتیازدهی و تفسیر پرسشنامه.
این پرسشنامه برگرفته از مدل پرسشنامه ولفگانگ و گلیکمن (1986) است که توسط عالی و امین یزدی (1384) به فارسی برگردانده شده است. . طبق الگوی ولفگانگ، ‌نمره بالا در این طیف نشان گر سبک مدیریت مداخله گر و نمره پایین سبک غیر مداخله گر است. سبک تعامل گرا نیز در نقطه ی میانی این طیف میان دو سبک دیگر جای دارد.
روایی و پایایی این ابزار نیز برای داخل کشور مورد تأیید قرار گرفته است.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود پرسشنامه استاندارد نظارت و راهنمایی مدیران مدارس

پرسشنامه استاندارد نظارت و راهنمایی مدیران مدارس

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 8
حجم فایل: 184 کیلوبایت
قیمت: 21300 تومان

توضیحات:
پرسشنامه استاندارد نظارت و راهنمایی مدیران مدارس، در قالب فایل word و حاوی 96 سوال، به همراه راهنمای سئوالات مرتبط با هر بُعد. روایی و پایایی این پرسشنامه تأیید شده است.

نظارت از جمله وظایف و کارکردهای اصلی مدیران سازمان های آموزشی است که با تکیه بر فرایند انجام امور، مکمل و متمم کارکردهای دیگر مدیریت آموزشی است. به همین دلیل، صاحبنظران، نظارت را از جمله شروط اساسی تحقق سازمان اثربخش و کارآمد می دانند.
نظارت و راهنمایی به معنای تحت نظر داشتن، لازمه هر فعالیت فردی و گروهی معطوف به هدف است و منظور از آن، افزایش کیفیت و بهبود فعالیت ها و روش های انجام امور و در نهایت، رشد و تعالی فردی و سازمانی است.

5 مؤلفه (بُعد) مورد سنجش در این پرسشنامه عبارتند از:
- مولفه تصمیم گیری
- مولفه نظارت
- مولفه رهبری
- مولفه راهنمایی
- مولفه تامین کنندگی

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود گزارش کارآموزی در دبیرستان

گزارش کارآموزی در دبیرستان

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: word
تعداد صفحات: 46
حجم فایل: 212 کیلوبایت
قیمت: 27500 تومان

توضیحات:
گزارش کارآموزی در دبیرستان، در قالب فایل word و در حجم 46 صفحه.

چکیده:
امروز آموزش و پرورش در تمام کشورها اهمیت و ارزش زیادی دارد و نقش آن در رشد و توسعه اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی غیر قابل انکار است . این دلیل صاحب نظران تعلیم و تربیت معتقداند که کارکنان آموزشی همچون مدیران و معلمان باید برای دستیابی به هدفهای از پیش تعیین شده شایستگی ها و آمادگی های خاصی داشته باشند.
وضعیت کار ورزی و مدیریت های بدون تجربیات عملی در مدارس کارورزی نه به معنای کاربرد آموخته ها در عمل ، بلکه بمنزله ی مشاهده تعلیمات در محیط واقعی کار ، علی رقم تمام کاستی های خود بویژه در ارتباط با رابطه ی کارورز ، مدیر و استاد راهنما، فرصتی محدود و البته مغتنم را در اختیار دانشجو قرار می دهد تا در اتمسفر و جو (فرهنگ) سازمانی مدرسه تنفس کرده و نسبت به کارآیی ، کاربرد و اجرای آموخته های آکادمیک خود نظری انتقادی بیافکند و ضمن نقد منصفانه مدیریت های موجود ، بر پایه ی معلوماتش پیشنهاداتی برای اصلاح و بهبود آن ارائه کند. عدم وجود همین کار ورزی های ناکافی نیز باعث می شود دانشجو با ورود به محیط مدرسه خود را در محیطی ناآشنا ببیند و با فراموش کردن آموخته هایش ، همانند فردی که غیر از تجربه ، معلوماتی نیز در زمینه مدیریت ندارد عمل کند و آن شود که بسیاری از مسئولین آموزش و پرورش نسبت به کارآیی آنها دچار شک و تردید شوند.

فهرست مطالب:
چکیده
معرفی محل کارورزی
معرفی کل آموزشگاه یا اداره محل کارورزی
مشخصات فیزیکی مدرسه
هدفهای کارورزی
اهداف ساختار
واحدهای درسی
مقررات ثبت نام دانش آموزان
موعد ثبت نام
شرایط سنی
ضوابط سنجش وارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
شرح وظایف مدیر مدرسه
وظایف عمومی
وظایف خاص
برنامه آموزشی و تدریس
امور کارکنان
امور مالی و اداری
ویژگیهای مدیر موفق و مدیر خلاق
مدیر موفق
کار روزانه و تجزیه و تحلیل آن
تجزیه و تحلیل عوامل اجتماعی
متن اصلی
نظریه های نئو کلاسیک
سئوالات مورد نظر
تفسیر
برخی از پست های شغلی مدرسه
رئیس دبیرستان
معاون
مدیر دروس
دبیر
کارشناس مسئول آزمایشگاه
متصدی امور دفتر
مربی امور تربیتی
متصدی خدمات ماشینی
معاون و مدیر دروس دبیرستان
خلاصه و نتیجه گیری
نکته پایانی

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه