دانلود تحقیق تاثیر آگاهی های فراشناختی از راهبردهای خواندن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر

تحقیق تاثیر آگاهی های فراشناختی از راهبردهای خواندن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 25
حجم فایل: 113 کیلوبایت
قیمت: 20500 تومان

توضیحات:
تحقیق رشته علوم تربیتی با موضوع تاثیر آگاهی های فراشناختی از راهبردهای خواندن در پیشرفت تحصیلی دختران پایه متوسطه و راهنمایی، در قالب فایل Word و در حجم 25 صفحه.

بخشی از متن:
در چند دهه اخیر مطالعه ی فراشناخت و تأثیر آن در انجام دادن تکالیف متفاوت مدرسه مورد توجه پژوهشگران واقع شده است. پیشرفت تحصیلی نه تنها به دانش پایه افراد بستگی دارد بلکه به عوامل دیگری نظیر آگاهی از راهبردهای گوناگون یادگیری، چگونگی بهره گیری از این دانش، طی انجام دادن تکالیف نیز مربوط می شود (فولاد چنگ،1384)
با رشد و گسترش نظام شناختی در انسان مجموعه ای از فرایندهای شناختی و نظارتی شکل می گیرد که موجب کارآرایی، انعطاف پذیری حافظه و یادگیری هدفمند و آگاهانه می شود. به عبارت دیگر مهارت های فراشناختی ، آگاهی دهنده عمل می کنند که در طی یادگیری و پردازش اطلاعات مورد استفاده قرار می گیرند و نیز جریان این پردازش را تسهیل می کنند. به طور کلی کیفیت حافظه و یادگیری به فراشناخت وابسته است. (کدیور، 1383)

سؤالات تحقیق:
سؤال کلی
آیا بین آگاهی فراشناختی از راهبردهای خواندن و پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد؟
سؤالات جزئی
1) آیا بین پردازش فراشناختی در حل مسئله و پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد؟
2) آیا بین آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی یادگیری دانش آموزان هم بستگی وجود دارد؟
3) آیا بین آموزش فراشناختی و پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد؟

فرضیه های تحقیق:
1) بین آگاهی فراشناختی از راهبردهای خواندن و پیشرفت تحصیلی وجود دارد.
2) بین پردازش فراشناختی در حل مسئله و پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد.
3) بین آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی و افزایش یادگیری هم بستگی وجود دارد.
4) بین آموزش فراشناختی و پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد.

فهرست مطالب:
فصل اول
مقدمه
ضرور ت و اهمیت تحقیق
اهداف تحقیق
سؤالات تحقیق
فرضیه های تحقیق
تعاریف عملیاتی
فصل دوم
مبانی تئوریک (منابع انسانی و کتابخانه ای)
فراشناخت
راهبردهای فراشناختی
اهمیت فراشناخت در آموزش
فصل سوم
جامعه آماری
تعداد نمونه و روش نمونه گیری
ابزار جمع آوری اطلاعات
روش های آماری
فصل چهارم
تحلیل آماری یافته ها
فصل پنجم
نتیجه گیری
فهرست منابع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود تحقیق رابطه جهت گیری مذهبی و اضطراب دانشجویان رشته علوم تربیتی

تحقیق رابطه جهت گیری مذهبی و اضطراب دانشجویان رشته علوم تربیتی

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 66
حجم فایل: 159 کیلوبایت
قیمت: 26600 تومان

توضیحات:
پایان نامه رشته علوم تربیتی با موضوع بررسی رابطه جهت گیری مذهبی و اضطراب دانشجویان رشته علوم تربیتی، در قالب فایل word و در حجم 66 صفحه، همراه با پرسشنامه پژوهش.

چکیده:
امروز بیش از هر زمان دیگر نیازمند تفکر و اندیشه در باب تأثیرگذاری تقیّدات دینی بر تمامی امور انسانی، به ویژه مسائل عاطفی و روحی، هستیم. بسیاری از اندیشمندان و صاحب نظران بر این باورند که مذهب تأثیر انکارناپذیری بر سلامت روح و جسم و دیگر ابعاد زندگی بشر دارد.
دستورات اسلام پیرامون بهداشت جسم و روان و سایر امور، کامل ترین فرامین است، به گونه ای که طبقه بندی رفتار از نظر اسلام متأثر از مفاهیم بهنجار و نابهنجار است و تا زمانی که سلامت و بهنجاری اعتقادی حاصل نشود، سلامت روانی هم حاصل نمی شود و می توان گفت که این دو به طور اجمال رفتار فرد مقید و پایبند را نشان می دهند؛ یعنی رفتار سالم و بهنجار با تمامی معانی آن.با توجه به ایمکه اضطراب نیز یکی از جنبه های سلامت روانی است بادی توجه ویژه ای به آن به خصوص در بین دانشجویان شود.
در این تحقیق به بررسی رابطه بین گرایش های مذهبی و اضطراب در بین دانشجویان رشته علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ... پرداخته شد و از میان دانشجویان این رشته 30 نفر اعم از 15 نفر مرد و 15 نفر زن به طور تصادفی انتخاب شدند و روش گردآوری اطلاعات به صورت میدانی است و با استفاده از پرسشنامه اضطراب بک و پرسشنامه جهت گیری مذهبی آلپورت انجام پذیرفت.

فهرست مطالب:
چکیده
کلید واژه ها
فصل اول : کلیات تحقیق
مقدمه
ضرورت و اهمیت تحقیق
بیان مسئله و سؤالات تحقیق
سؤالات تحقیق
فرضیه های تحقیق
اهداف تحقیق
تعاریف عملیاتی
فصل دوم: ادبیات تحقیق
پیشینه تحقیق
تعریف مذهب در دیدگاههای متفاوت
فطری بودن دین
تعریف دین از دیدگاه قرآن
مراتب دین
فلسفۀ دین چیست؟
دین از دیدگاه مطهری
اضطراب
علت های اضطراب
منشأ اضطراب و انگیزه های آن
اضطراب پایین در برابر اضطراب بالا
شیوع اضطراب
اختلالات اضطراب
اختلالات اضطرابی
اختلال اضطراب فراگیر
اضطراب و نگرانی، چرا؟
اضطراب مطلوب و اضطراب بیمارگونه
علت اصلی اضطراب و نگرانی چیست؟
آیا می توان اضطراب را به صِفر کاهش داد؟
آیا راه کارهای علمی به تنهایی در درمان اضطراب، کافی است؟
درمان اضطراب
اضطراب و مکانیزم های دفاعی از دیدگاه فرید
نیاز به دین و معنویت
اضطراب و افسردگی در افراد غیرمذهبی
مذهب و درمان اضطراب
1 . دعا و نیایش و درمان اضطراب
2 . توکل به خدا و درمان اضطراب
3 . نگرش مثبت به زندگی و پیشگیری از اضطراب و نگرانی
تحقیقات انجام شده در ایران
پایان نامه ها
مقالات
فصل سوم: روش اجرای تحقیق
روش تحقیق و روش گردآوری اطلاعات
جامعه آماری
نمونه آماری (حجم نمونه) و روش نمونه‌گیری
معرفی ابزار پژوهش
اعتباریابی BAI در جمعیت ایران
پرسشنامه جهت گیری مذهبی آلپورت
معرفی
پایایی و روایی
منابع و مآخذ
ضمائم
پرسش نامه جهت گیری مذهبی آلپورت

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود تحقیق بررسی تحلیلی فعالیت های انجمن اولیا و مربیان در ایران، استرالیا و هندوستان و ارائه راهکار

تحقیق بررسی تحلیلی فعالیت های انجمن اولیا و مربیان در ایران، استرالیا و هندوستان و ارائه راهکار

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 177
حجم فایل: 736 کیلوبایت
قیمت: 32000 تومان

توضیحات:

پایان نامه رشته علوم تربیتی با موضوع بررسی تحلیلی فعالیت های انجمن اولیا و مربیان در ایران، استرالیا و هندوستان و ارائه راهکار مطلوب، در قالب فایل word و در حجم 177 صفحه.

بخشی از چکیده:

این پژوهش در نظر  دارد فعالیت های انجمن اولیا و مربیان در ایران را با کشورهای استرالیا  و هند بررسی ، تحلیل و مقایسه نموده، تا در پرتو چنین مقایسه ای به اطلاعاتی فراتر از سطح ملی دست یافته و با برداشتی بین المللی و البته با در نظر گرفتن شرایط تاریخی، فرهنگی، سیاسی، اقتصادی و اجتماعی کشورمان به اهمیت انجمن اولیا و مربیان توجه نموده و از تجربیات کشورهای مورد مطالعه استفاده نماییم و دریابیم که کشورهای مذکور در چه شرایطی و با اجرای چه سیاست هایی، به موفقیت هایی نائل شده اند. بنابراین استفاده از تجارب کشورهای دیگر در زمینه فعالیت های انجمن اولیا و مربیان که مطابق با مسائل فرهنگی، اجتماعی، سیاسی و..... کشورمان باشد مفید فایده خواهد بود و ما می توانیم با استفاده از تجارب به دست آمده از کشورهای مورد مطالعه راهکارهای مطلوبی جهت بهبود فعالیت های انجمن اولیاء و مربیان در کشور خودمان ارائه دهیم.

فهرست مطالب:
فصل اول: کلیات پژوهش
مقدمه 
بیان مساله 
اهمیت و ضرورت تحقیق
سوالات تحقیق
اهداف تحقیق 
تعریف مفاهیم و واژگان اختصاصی طرح
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
مقدمه 
نقش خانواده در تعلیم و تربیت
نقش تربیتی مدرسه 
ضرورت همکاری خانه و مدرسه
تاریخچه انجمن اولیاء و مربیان در ایران
فعالیتهای انجمن اولیاء و مربیان
آموزش خانواده 
برنامه ریزی جهت اوقات فراغت
حل مسائل و مشکلات تربیتی دانش آموزان 
ایجاد ارتباط و پیوند صمیمی بین اولیاء و مربیان 
تهیه و تکمیل امکانات آموزشی در مدارس 
حدود، وظایف و اختیارات انجمن ها 
منابع مالی انجمن 
انجمن اولیاء و مربیان هندوستان
اهداف و غایت انجمن اولیاء و مربیان در هندوستان
وظایف و فعالیت های انجمن
عضویت در انجمن 
سرمایه های انجمن
حقوق و مسئولیت های معلمان در انجمن 
حقوق و مسئولیت های والدین درانجمن 
مسئولیت نمایندگان برگزیده در انجمن 
چارچوب همکاریهای خانه و مدرسه در استرالیا 
اصول همکاری خانه و مدرسه
ابعاد همکاری خانه و مدرسه 
راهبردهای پیشنهادی جهت توسعه همکاریهای خانه و مدرسه
راهبردهای پیشنهادی برای نظام آموزشی جهت توسعه همکاریها
همکاری مدنظر دولت استرالیا فی مابین خانه و مدرسه
بروشور قانون همکاری خانه و مدرسه در استرالیا 
پیشینه تحقیق
تحقیقات انجام شده در داخل 
تحقیقات انجام شده در خارج 
فصل سوم: روش شناسی
مقدمه 
ابزار اندازه گیری 
طرح پژوهش
تجزیه و تحلیل داده ها 
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات
مقدمه
بررسی سوال اول 
بررسی سوال دوم 
بررسی سوال سوم 
بررسی سوال چهارم
بررسی سوال پنجم
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
مقدمه
نتیجه گیری کلی 
محدودیت های تحقیق
پیشنهادات کاربردی 
پیشنهادات پژوهشی 
منابع

فهرست جدول ها
جدول شماره1-4: فعالیت های انجمن و شیوه های اجرای آن در ایران
جدول شماره2-4: فعالیت های انجمن و شیوه های اجرای آن در هندوستان 
جدول شماره3-4: فعالیت های انجمن و شیوه های اجرای آن در استرالیا 
جدول شماره4-4: تشابهات فعالیت های انجمن در سه کشور مورد مطالعه
جدول شماره5-4: تفاوتهای فعالیت های انجمن در سه کشور مورد مطالعه 
جدول شماره6-4: شیوه های تامین منابع مالی در سه کشور مورد مطالعه 
جدول شماره7-4: تجارب قابل استفاده کشورهای هند و استرالیا در ایران

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود تحقیق اثر بخشی آموزش روش خوددستوری مایکنبام بر بهبود اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

تحقیق اثر بخشی آموزش روش خوددستوری مایکنبام بر بهبود اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 157
حجم فایل: 498 کیلوبایت
قیمت: 37000 تومان

توضیحات:

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع اثر بخشی آموزش روش خود دستوری مایکنبام بر بهبود اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان، در قالب فایل word و در حجم 157 صفحه، همراه با پرسشنامه اضطراب امتحان اسپیل برگر.

بخشی از متن:

اجرای برنامه های آموزشی و پرورشی در مدارس مستلزم توجه به ظرفیت وضعیت روانی دانش آموزان است. از طرفی به سبب بروز مسائل خاص در دوران نوجوانی، این دوران با نوعی سردرگمی همراه یا کاهش عزت نفس و یا اضطراب همراه است. بنابراین کاهش فشارهای روانی از مهمترین کارهایی است که مسئولان آموزشی و تربیتی باید به آن توجه ویژه داشته باشند. اضطراب امتحان از جمله مواردی است که سلامت روان دانش آموزان را تهدید می کند و بر کارآمدی ، شکوفایی استعداد و عملکرد تحصیلی دانش آموزان اثر سوء دارد. اضطراب را حالتی فراگیر، نامطلوب و مبهم می دانند که توام با برانگیختگی دستگاه عصبی خودکار است در این مورد که اضطراب امتحان نوعی خاص از اضطراب است توافق کلی وجود دارد و آن را واکنش های پدیدار شناختی ...

فهرست مطالب:

فصل اول: کلیات پژوهش

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت وضرورت پژوهش

هدف اصلی.

اهداف فرعی

فرضیه ‏های پژوهش

تعریف واژه گان واصطلاحات پژوهش

تعاریف مفهومی

تعاریف عملیاتی

فصل دوم: پیشینه پژوهش

تعریف اضطراب

ظاهر عمومی و رفتار، علایم اضطراب

علایم رایج اضطراب وتوصیف های افراد دچاراضطراب شدید از وضع خود. 15

حد مطلوب اضطراب

امتحان

امتحان شفاهی

امتحان کتبی

امتحان عملی

اهداف امتحان

اضطراب امتحان وماهیت آن

ماهیت اضطراب امتحان

عملکرد و اضطراب تحصیلی

اضطراب و نقش آن در عملکرد تحصیلى

تأثیرات نامطلوب اضطراب

اضطراب در دانش آموزان مختلف خود را به طرق متفاوتی نشان میدهد

اضطراب چگونه درس خواندن دانش آموزان را تحت تأثیر قرار می دهد؟

مدیریت اضطراب

به طورکلی،سه عامل اصلی در بروز اضطراب امتحان در دانش آموزان مؤثرهستند

شیوع اضطراب امتحان

تفاوت های فردی در زمینة اضطراب امتحان

سبب‌ شناسی اضطراب امتحان

عوامل فردی و شخصیتی

عوامل آموزشگاهی و جامعه‌ای موثر بر اضطراب امتحان

عوامل خانوادگی

عملکرد و پیشرفت تحصیلی

هدف

عزت نفس

عزت نفس تحصیلی و پیشرفت تحصیلی

الف علت ب

ب علت الف

الف و ب به یک روش تعاملی بر یکدیگر تأثیر می گذارند

الف و ب معلوم ج هستند

دیدگاههای نظری در مورد اضطراب

مفهوم اضطراب و بیماری روانی از دیدگاه آدلر

روان درمانی آدلر برای افراد روان نژند

فرایند درمان

نظریه مراجعه – محور راجرز

ماهیت اضطرب و بیماری روانی در نظریه راجرز

نظریه ی روان درمانی گشتالت (پرز)

مفهوم اضطراب و بیماری روانی از دیدگاه نظریه پرز

نظریه واقعیت درمانی گلاسر: مفهوم اضطراب و بیماری روانی

چارچوب نظری پژوهش

اضطراب ازدیدگاه فروید

نظریه توجهی–شناختی وین

مدل اضطراب سپیل برگر

 نظریه کمبود هاتوبیاس

 نظریه نقص و کمبود دوگانه مایکنبام

 پایه های دیدگاه شناختی

تغییرشناختی–رفتاری دونالد مایکنبام

چگونه رفتار تغییر می کند

خودنگری

شروع کردن گفتگوی درونی تازه 

یادگیری مهارت های تازه

آموزش ایمن سازی روانی

مراحل آموزش ایمن سازی در مقابل استرس مایکنبام

مراحل شیوه خود-آموزی

مرحله اول: مرحله درک و فهم

مرحله دوم: مرحله اکتساب مهارت ها و تمرین

حل مسئله.

حل مسئله در درمان های شناختی-رفتاری به خصوص در شیوه SITبه دو منظور به کار گرفته می شود

مراحل حل مساله

مرحله اول: شناسایی و تعریف مسئله

مرحله دوم: عوامل به وجود آورنده مشکل

مرحله سوم: ارائه راه حل های ممکن

مرحله چهارم: ارزیابی راه حل های احتمالی

مرحله پنجم: اجرا و ارزیابی

آموزش تنش زدایی

تغییر خودگویی های منفی به خودگویی های مثبت

ایجاد مهارت های شناختی و رفتاری مربوط به خود–کنترلی

مرحله سوم: کاربرد و پیگیری مهارت های اکتساب شده

پیشینه تحقیق.

تحقیقات داخلی

تحقیقات خارجی

خلاصه فصل

فصل سوم: روش پژوهش

روش پژوهشی

(طرح پژوهشی) متغیرهای مورد بررسی در قالب یک مدل مفهومی

جامعه آماری

روش نمونه گیری

ابزار گردآوری اطلاعات

نحوه نمره گذاری

اعتبار و روایی

روش اجرا پژوهش

روش‌ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده‏ها

فصل چهارم: یافته های پژوهشی

یافته های توصیفی

داده های استنباطی

فرضیه اول

فرضیه دوم

فرضیه سوم

فرضیه چهارم

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

بررسی یافته های پژوهش و ارتباط آنها با نتایج مطالعات قبلی

جمع بندی و نتیجه گیری از یافته های پژوهش

محدودیت های پژوهش

پیشنهادات پژوهش

پیشنهادات برای پژوهش های آتی

پیشنهادات کاربردی

خلاصه فصل پنجم

منابع و ماخذ

منابع فارسی

منابع لاتین

پیوست ها:

پیوست الف: جلسات آموزش خود دستوری مایکنبام

پیوست ب: پرسشنامه اضطراب امتحان اسپیل برگر

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود تحقیق بررسی و معرفی روش های صحیح مطالعه برای دانش آموزان

تحقیق بررسی و معرفی روش های صحیح مطالعه برای دانش آموزان

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 62
حجم فایل: 108 کیلوبایت
قیمت: 32000 تومان

توضیحات:

پایان نامه رشته علوم تربیتی با موضوع بررسی و معرفی روش های صحیح مطالعه برای دانش آموزان، در قالب فایل word و در حجم 62 صفحه، همراه با پرسشنامه مربوطه.

بخشی از متن:

مطالعه، به معنی خواندن بدون صدا و آهسته خواندن و البته مطالب را بفهمیم، می باشد آیا تاکنون به این مشکل که چرا افراد مطالعه نمی کنند و یا عموماً سطح مطالعه در کشور ما بسیار پائین می باشد , فکری شده و یا درصدد رفع آن هستند.

آموزش و پرورش برای مطالعه کردن و ایجاد انگیزه و علاقه به مطالعه در بین معلم و دانش آموز و شاید تمام مردم باید درک روشن و صریحی از اهداف و شرایط موجود داشته باشد و در صدد رفع موانع مطالعه برای همه باشد و شرایطی ایجاد کند تا زمان و امکانات کافی در اختیار معلم و دانش آموز قرار گیرد تا بتواند به مطالعه بپردازد.

بر همه دست اندرکاران و مسئولین می باشد تمام کارها و فنون و روشهای مطالعه را بکار گیرند و ایجاد علاقه و انگیزه برای مطالعه کردن در افراد به وجود بیاید . ارزشهای فرهنگی حاکم بر جامعه باید به مطالعه و افراد اهل کتاب ارج نهاده و قدر و ارزش کوششهای افراد اهل مطالعه و تحقیق را درک نماید

فهرست مطالب:

پیشگفتار

فصل اول : طرح تحقیق 

مقدمه 

طرح مسئله 

سوالات تحقیق 

تعریف واژه ها 

فصل دوم : پیشینه و پاسخگوئی به سوالات 

پیشینه نظری و علمی

1– مطالعه چیست ؟ 

2- مطالعه چه اهمیتی دارد ؟ 

3- انواع مطالعه کدامند ؟ 

4- روشها و راهکارهای مطالعه بهتر کدامند؟ 

5- انگیزه های مطالعه چه هستند ؟ 

6- موانع یک مطالعه موثر کدامند ؟ 

7- چه امکاناتی برای مطالعه لازم است ؟ 

8- مطالعه مشارکتی یا همیارانه چیست ؟ 

9- حکومت چگونه می تواند در مطالعه اثرگذار باشد ؟ 

10- فواید یک مطالعه خوب چیست ؟ 

فصل سوم: روش تحقیق 

مقدمه 

تعریف جامعه 

حجم نمونه و روش گزینش جامعه 

روش جمع آوری اطلاعات 

روش بررسی مسئله در تحقیق 

ابزار جمع آوری اطلاعات 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات 

رسم نمودارها 

تجزیه و تحلیل اطلاعات 

فصل پنجم : تفسیر و نتیجه گیری 

خلاصه 

کاربردها 

پیشنهادات 

روش تحقیق 

محدودیت های تحقیق 

منابع و مآخذ 

پرسشنامه 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه